偶尔碰到条件不足的问题，她也不会硬猜。
「沈爷爷，这个还不能确定。」
「为什麽？」
「因为少了证据。」
沈怀远听得连连点头。
他教了一辈子书，知道一个孩子能把题目做对，和真正理解问题，是两回事。
眼前的无双，显然属於後者。
不过，他也没有因此急着下结论。
两岁多的孩子，认知能力再特殊，也需要考虑身体发展、生活习惯和与同龄人相处的需要。
他在笔记本上记下几行字。
内容未完，下一页继续阅读